quinta-feira, 29 de abril de 2010

História Geral: Fatos Importantes Relativos ao Período Imperial de Roma

DICA DO CURSO ESPIRAL DO TEMPO

Com o reinado de Augusto teve início um período de grande prosperidade para Roma, que durou mais ou menos 200 anos. Foi a Paz Romana (Pax Romana) em que as mais diversas atividades econômicas e culturais puderam desenvolver-se, graças à paz que o poderoso exército romano assegurava.

Até o final do século II, quatro dinastias lideraram o Império:
- Dinastia Júlio-Claudiana (27 a.C. a 68 d.C.): Augusto, Tibério, Calígula, Cláudio e Nero;
- Dinastia Flávia (68 a 96): Vespasiano, Tito e Domiciano;
- Dinastia Antonina (96 a 193): Nerva, Trajano, Adriano, Antonino Pio, Marco Aurélio e Cômodo;
- Dinastia Severa (193 a 235): Sétimo Severo, Caracala, Heliogábalo e Severo Alexandre.

As lutas entre o Senado e o imperador foram frequentes durante a Dinastia Júlio-Claudiana, seguidas de completa submissão do Senado durante a Dinastia Flávia e de um período de entendimento durante a Dinastia Antonina.

O auge do Império ocorreu durante a Dinastia Antonina. Já o princípio da decadência, com crises no plano interno e pressões externas (principalmente por parte dos bárbaros) veio sob a Dinastia Severa.

quarta-feira, 28 de abril de 2010

Matemática: Exercícios Sobre Mínimo Múltiplo Comum (M.M.C.)

DICA DO CURSO PARA VESTIBULINHOS

1. Três campainhas tocam respectivamente a cada 5, 6 e 8 minutos. Se em um determinado momento as três tocaram juntas, quanto tempo depois voltarão a tocar simultaneamente?
2. Quatro navios saem juntos de um determinado porto. Sabe-se que o primeiro faz seu percurso em 10 dias, o segundo em 12 dias, o terceiro em 15 dias e o quarto em 18 dias. Se em um determinado dia os quatro deixaram o porto, após quanto tempo voltarão a partir em conjunto?
3. Em uma torre há duas lâmpadas: a vermelha pisca a cada 5 segundos, enquanto que a amarela pisca a cada 8 segundos. Sabendo que em um determinado instante as duas piscaram juntas, após quanto tempo isso voltará a acontecer?
4. Em uma árvore de natal foram usados três conjuntos de lâmpadas. Sabe-se que o primeiro conjunto pisca a cada 3 segundos, o segundo a cada 4 segundos e o terceiro a cada 7 segundos. Se em um determinado momento os três conjuntos piscaram simultaneamente, quanto tempo levará para que isso volte a ocorrer?
5. Três atletas estão treinando em uma pista, executando suas trajetórias com velocidade constante. O primeiro atleta completa uma volta a cada 50 segundos, o segundo atleta a cada 54 segundos e o terceiro a cada 60 segundos. Sabendo que em um determinado instante os três estiveram lado a lado na pista, após quanto tempo voltarão a estar juntos?

terça-feira, 27 de abril de 2010

História Geral: Os Triunviratos em Roma

DICA DO CURSO ESPIRAL DO TEMPO

O Primeiro Triunvirato formou-se em 60 a.C., com Crasso, Pompeu e Júlio César dividindo o poder. Com a morte tanto de  Crasso como de Pompeu o governo de Roma ficou nas mãos de Júlio César, que exerceu o poder na condição de "ditador vitalício".
Algumas das medidas mais importantes adotadas por Júlio César em seu governo foram:
- pagamento aos soldados em trigo e em dinheiro;
- obrigatoriedade da contratação, pelos latifundiários, de um terço de seus trabalhadores entre os homens livres;
- distribuição de terras aos plebeus e veteranos de guerra;
- fundação de colônias agrícolas;
- construção de obras públicas que empregavam muitos trabalhadores.

César foi assassinado por conspiradores no Senado romano em 15 de março de 44 a.C., formando-se em seguida o Segundo Triunvirato, que foi composto por Marco Antônio, Lépido e Otávio. Lépido foi indicado para funções sacerdotais que o afastaram da política e Marco Antônio suicidou-se no Egito, o que levou Otávio a governar sozinho, à semelhança de seu tio Júlio César.
Em 27 a.C. Otávio recebeu do Senado o título de "Augusto". Esse acontecimento é usado para assinalar o início do Império em Roma.

segunda-feira, 26 de abril de 2010

Geografia: Fatores e Formas do Relevo

DICA DO CURSO ESPIRAL DO TEMPO

Relevo é o nome que se dá ao conjunto de irregularidades existentes na superfície terrestre.
FATORES DO RELEVO
a) Fatores Externos - São aqueles que provocam modificações externas no relevo. O principal deles é a erosão. A erosão pode ser pluvial, fluvial, marinha, glacial ou eólica.
b) Fatores Internos - São aqueles responsáveis pelo surgimento de grandes depressões e elevações na Terra. Os dois grandes fatores internos do relevo são o vulcanismo e o tectonismo.


FORMAS DO RELEVO
a) Montanhas - São as grandes elevações da superfície terrestre. As elevações intermediárias são chamadas morros e as pequenas recebem o nome de colinas.
b) Planaltos - São elevações com altitude superior a 200 metros. Planaltos que se parecem com mesas, por serem planos, recebem o nome de chapadas. Já as descidas acentuadas que podem ser observadas em alguns planaltos denominam-se escarpas ou encostas.
c) Planícies - São áreas planas que apresentam altitude inferior a 200 metros.
d) Depressões - São formas de relevo mais baixas que as ocorrentes nas regiões ao seu redor. Quando uma depressão apresenta-se em forma longilínea, recebe o nome de vale.

Ciências da Natureza: Exercícios sobre Força

DICA DO CURSO PARA VESTIBULINHOS
 
1. Determinar a força que deve agir sobre um objeto de massa igual a 12 kg, para que sua aceleração corresponda a 5 m/s2.
2. Sabendo que sobre um corpo atua uma força de 200 N e que a massa do corpo vale 4 kg, determinar a aceleração possível para esse corpo.
3. Calcular a massa de um corpo, sabendo que sua aceleração vale 6 m/s2, sendo a força que sobre ele atua igual a 120 N.
4. Determinar a força-peso que atua sobre um corpo de massa igual a 10 kg, localizado na superfície da Terra. Considere g = 10 m/s2.
5. Em um planeta X, um corpo de massa igual a 40 kg está situado em sua superfície, atuando sobre ele uma força-peso equivalente a 140 N. Determinar a aceleração da gravidade no planeta X.
6. Considere o mesmo objeto do exercício anterior. Qual seria sua massa na Terra? Por quê?
7. Quem tem maior massa: a Terra ou o planeta X? Por quê?

quinta-feira, 22 de abril de 2010

História Geral: As Conquistas Romanas e Suas Consequências

Além de dominar o Mediterrâneo Ocidental após a vitória nas Guerras Púnicas, Roma realizou muitas outras conquistas militares. Por exemplo, em 80 a.C. os reinos da Síria, da Anatólia e da Macedônia foram vencidos e, em 59 a.C., César e seu exército invadiram a Gália, chegando assim a dominar toda a Europa que ficava do lado ocidental do rio Reno.
Entretanto, apesar de ser vitoriosa em tantas guerras, Roma enfrentou problemas decorrentes de suas conquistas militares. Prisioneiros de guerra foram amplamente utilizados como escravos, o que resultou em desemprego para os trabalhadores livres, que deixavam os campos para buscar trabalho na cidade - sem todavia, alcançar êxito.
As guerras também favoreceram o enriquecimento de militares e comerciantes que, no entanto, não tinham os mesmos direitos políticos que os patrícios. Em decorrência disso, Roma viu-se dividida em dois partidos: o Partido Popular que, além de maior participação política queria uma reforma agrária, e o Partido Aristocrático, que buscava manter a hegemonia dos patrícios.
 
 
Quer aprender mais? Acesse:

quarta-feira, 21 de abril de 2010

História Geral: As Guerras Púnicas

DICA DO CURSO ESPIRAL DO TEMPO

As Guerras Púnicas (264 a 146 a.C.)  foram travadas entre Roma e Cartago, uma poderosa colônia fenícia no norte da África. A razão maior da Guerra foi a disputa pela hegemonia comercial no Mediterrâneo ocidental. A Guerra terminou com a completa destruição de Cartago, consequência da vitória de Roma.

terça-feira, 20 de abril de 2010

História Geral: Periodização Tradicional da História de Roma

DICA DO CURSO ESPIRAL DO TEMPO

A divisão convencional da História de Roma é:
  • PERÍODO MONÁRQUICO OU REALEZA: 753 a.C. a 509 a.C.;
  • PERÍODO REPUBLICANO: 509 a.C. a 27 a.C.;
  • IMPÉRIO: 27 a.C. a 476 a.C. (fim do Império Romano do Ocidente).

segunda-feira, 12 de abril de 2010

História Geral: As Cidades Gregas de Atenas e Esparta

DICA DO CURSO ESPIRAL DO TEMPO
ATENAS - Localizava-se na Ática, tendo nas proximidades o porto de Pireu, fato que favoreceu seu desenvolvimento marítimo. Nela viveram notáveis filósofos e outros sábios. A sociedade ateniense dividia-se em cidadãos, metecos (estrangeiros) e escravos. Politicamente, durante a democracia, possuía os seguintes órgãos: Eclésia (ou Assembléia Popular) da qual participavam os cidadãos maiores de 18 anos, Bulé (ou Senado, ou ainda Conselho dos Quinhentos), cujos membros, com mandato de um ano, eram escolhidos por sorteio e Heléia, um tribunal, cujos membros também eram escolhidos por sorteio.
ESPARTA - Localizava-se no Peloponeso, e foi uma cidade-Estado essencialmente militarista. Tinha a sociedade dividida em cidadãos, periecos e hilotas. Quanto à organização política, possuía dois reis, a Gerúsia (conselho de anciãos com mais de 60 anos), a Ápela (ou assembléia popular) da qual participavam os cidadãos maiores de 30 anos e os éforos, em número de cinco, que deviam exercer ação fiscalizadora dos atos dos dois reis, do ensino das crianças e da execução da justiça.

Para saber mais sobre este assunto, acesse: As Instituições Políticas das Cidades-Estados de Atenas e Esparta.

quinta-feira, 8 de abril de 2010

Matemática: Exercícios Sobre Máximo Divisor Comum

DICA DO CURSO PARA VESTIBULINHOS

1. Tem-se três rolos de fios de eletricidade. Sabe-se que um mede 10 metros, o outro 12 metros e o terceiro, 16 metros. Quantos pedaços do maior tamanho possível podem ser obtidos? Qual a medida?
2. Uma costureira tem 4 peças de fita. A peça amarela mede 20 metros, a peça azul mede 25 metros, a peça vermelha mede 30 metros e a peça verde mede 40 metros. Determine em quantos pedaços as peças podem ser divididas, de igual medida e do maior tamanho possível. Qual será o tamanho de cada pedaço?
3. Em uma loja há três peças de tecido para bordado. A primeira peça mede 9 metros, a segunda 15 metros e a terceira, 24 metros. Quer-se dividir as peças em pedaços de igual medida e do máximo tamanho possível. Pergunta-se: quanto medirá cada pedaço e quantos pedaços serão?
4. Há em um armazém 5 rolos de barbante, cujas medidas são, respectivamente, 10, 20, 30, 40 e 50 metros. Quer-se dividir os rolos em pedaços de mesma medida, do maior tamanho possível. Quanto deve medir cada pedaço? Quantos pedaços serão?
5. Em um determinado loteamento há três terrenos consecutivos, cujas frentes medem, respectivamente, 100, 120 e 150 metros. Quer-se refazer o loteamento, de modo de as frentes dos novos terrenos tenham a mesma medida, do maior tamanho possível. Quantos terrenos serão? Quanto medirá a frente de cada um?

terça-feira, 6 de abril de 2010

História Geral: Periodização Tradicional da História Grega na Antiguidade

DICA DO CURSO ESPIRAL DO TEMPO
PERÍODO HOMÉRICO (c. 1700 até 800 a.C.) - Período mais antigo da História Grega, no qual as diferenças sociais eram relativamente pequenas. A família e/ou o clã formavam a base da sociedade. A terra era ocupada comunitariamente, praticando-se o cultivo de videiras, oliveiras e cereais. Além disso, havia artesanato para atender às necessidades locais. A escravidão era inexpressiva. Assinala-se o fim do período homérico quando passa ocorrer o fracionamento da terra, em lugar da propriedade coletiva. Com isso, a divisão social  tornou-se mais nítida. Os aglomerados urbanos, que deram origem às cidades-Estados, começaram a formar-se nesse momento.
PERÍODO ARCAICO (800 - 500 a.C.) - Gradualmente, as cidades-Estados alcançam desenvolvimento. Como a terra originalmente ocupada pelos gregos já não era suficiente para atender à população crescente, grupos de agricultores deixaram a Grécia para fundar colônias distantes, tais como Siracusa, Agrigento, Marselha e muitas outras (Magna Grécia). Ainda no Período Arcaico tem-se o nascimento da Filosofia.
PERÍODO CLÁSSICO (500 - 338 a.C.) - Nessa fase a Grécia chegou ao seu máximo desenvolvimento, nas mais diversas áreas. Ocorreram as Guerras Médicas (contra os persas) e o surgimento da prática da democracia em Atenas. O trabalho agrícola tornou-se, em grande parte, uma atividade de escravos, que geralmente eram inimigos derrotados em guerra. Foi também no Período Clássico que aconteceu a Guerra do Peloponeso, envolvendo Atenas, Esparta e os aliados dessas duas cidades-Estados. Militarmente, Esparta venceu, mas a guerra enfraqueceu a Grécia, facilitando o domínio macedônico que viria a seguir.
PERÍODO HELENÍSTICO (338 - 30 a.C.) - Filipe, rei da Macedônia, dominou a Grécia, que se achava dividida por disputas internas entre as cidades-Estados. Seu filho e sucessor, Alexandre, manteve a Grécia sob seu domínio e empreendeu novas conquistas: venceu a Pérsia e o Egito, dominou a Mesopotâmia e chegou a alcançar a Índia. Sendo um apaixonado da cultura grega, Alexandre promoveu sua divulgação por onde quer que passasse. Desse modo, surgiu uma fusão entre a cultura grega e elementos culturais do oriente, à qual denomina-se helenismo.

segunda-feira, 5 de abril de 2010

Ciências da Natureza: Exercícios Sobre Composição de Movimentos

DICA DO CURSO PARA VESTIBULINHOS
1. Um barco move-se em um rio com velocidade constante de 5 m/s. Nesse ponto do rio a velocidade da correnteza é de 3 m/s. Determine a velocidade resultante, sabendo que o barco movimenta-se no mesmo sentido da correnteza.
2. Uma lancha desloca-se em um rio com velocidade constante de 8 m/s. Sabe-se que nesse ponto do rio a velocidade da correnteza é de 4 m/s. Tendo a informação de que o barco move-se em sentido contrário ao da correnteza, determine a velocidade resultante.
3. Um barco, cuja velocidade é de 6 m/s, desloca-se em um rio cuja correnteza tem velocidade de 2 m/s. Sabendo que o barco movimenta-se a favor da correnteza, determine o tempo necessário para que percorra 2000 metros.
4. Um barco, deslocando-se contrariamente à correnteza, tem velocidade de 9 m/s, em um ponto do rio em que a velocidade da correnteza é de 4 m/s. Determine, nessas condições, qual o tempo necessário para que esse barco percorra a distância de 1 km.
5. Considere uma lancha capaz de desenvolver a velocidade de 12 m/s. Considere também que a mesma lancha percorre um determinado rio em sentido contrário ao da correnteza, cuja velocidade corresponde a 5 m/s. Sabendo que a lancha desloca-se durante 2 minutos, determine a distância que percorre.
6. Se um barco, deslocando-se a favor da correnteza, percorre um rio durante 5 minutos, qual a distância que percorre? DADOS - velocidade do barco: 10 m/s; velocidade da correnteza: 3 m/s.
7. Determinar a velocidade da correnteza em um rio que é percorrido por uma lancha (cuja velocidade é de 10 m/s), a favor da correnteza, sabendo que a lancha, em 100 segundos, percorre 1500 metros.
8. Qual a distância percorrida por um barco que, movimentando-se contrariamente ao sentido da correnteza, desloca-se durante 2 muinutos? Dar a resposta em quilômetros. Considere - velocidade do barco = 8 m/s; velocidade da correnteza = 3 m/s.